Глазами юных исследователей

Будущее белорусского леса начинается не только в питомниках и лесничествах, но и за школьной партой. Именно здесь рождается интерес к природе, появляются первые научные исследования и формируются будущие специалисты лесной отрасли. Уже не первый год республиканский юниорский лесной конкурс «Квітней, мой лес» объединяет талантливых, увлеченных и неравнодушных школьников со всей страны, предоставляя им возможность не просто рассказать о своих исследованиях, но и внести свой вклад в изучение и сохранение лесных экосистем нашей страны.

В нынешнем году финал конкурса собрал в Центре подготовки кадров Минлесхоза 18 лучших юных исследователей. Каждый из них уже стал победителем областного этапа и приехал защищать свою работу перед компетентным жюри. Но конкурс — это не только соревнование. Для ребят подготовили насыщенную образовательную программу, благодаря которой они смогли познакомиться друг с другом, увидеть работу лесной отрасли изнутри и открыть для себя новые страницы истории нашей страны.

Накануне финала участников принимал Клецкий лесхоз. Знакомство началось в Несвижском опытно-производственном лесничестве, после чего школьники отправились на экологическую тропу «Волшебный мир Завитанского леса». Во время экскурсии ребята познакомились с уникальными природными объектами, особенностями ведения лесного хозяйства и биологическим разнообразием лесных экосистем. Затем их ждали прогулка по Несвижу, посещение Национального историко-культурного музея-заповедника, возложение цветов к памятнику героям Великой Отечественной войны. Такой день позволил участникам не только узнать больше о белорусской природе и истории, но и подружиться, обменяться опытом и настроиться на предстоящую защиту своих проектов.

Главные события конкурса развернулись уже на следующий день в Центре подготовки кадров Минлесхоза. Именно здесь состоялся второй этап республиканского конкурса — публичная защита исследовательских работ.

Открывая мероприятие, председатель жюри, первый заместитель министра лесного хозяйства Андрей Карась, подчеркнул, что каждый финалист уже является победителем:

— Мы рады приветствовать вас в этом зале. Поздравляю всех финалистов с победой на областных этапах конкурса. Вы уже лучшие из лучших! Желаю каждому из вас победы и надеюсь, что интерес к лесу, желание сохранить и приумножить природное богатство нашей родной Беларуси повлияют на выбор вашей будущей профессии.

Андрей Николаевич напомнил, что лесная отрасль ежегодно пополняется молодыми специалистами, а путь многих из них начинается именно со школьных лесничеств. Сегодня в Беларуси действует более 200 школьных и свыше 120 дошкольных лесничеств, в которых занимаются более 4 тысяч ребят. Именно эти объединения помогают детям сделать первые шаги в исследовательской деятельности, познакомиться с профессиями отрасли и научиться бережному отношению к природе.

После открытия началась самая ответственная часть конкурса — защита исследовательских работ.

В финале было представлено 18 проектов — по 6 в каждой из 3 номинаций: «Устойчивое лесоуправление», «Экология лесных растений» и «Экология лесных животных».

Работы оказались удивительно разнообразными. Одни участники изучали перспективные древесные породы и способы выращивания посадочного материала, другие исследовали влияние микоризных грибов на развитие дуба, распространение омелы белой, состояние популяций редких растений.

Особый интерес вызвали проекты, посвященные вопросам санитарного состояния лесов, биологическому разно­образию и современным экологическим проблемам.

Однако конкурсная комиссия оценивала не только актуальность выбранной темы. Каждому участнику предстояло уверенно представить результаты своей работы, аргументированно ответить на вопросы экспертов, рассказать о методике исследований и практической значимости полученных выводов.

В состав жюри вошли представители Минлесхоза, Белорусского государственного технологического университета, Института леса Национальной академии наук Беларуси, а также специалисты отрасли. Такой состав экспертной комиссии позволил оценить каждую работу не только с научной точки зрения, но и с позиции ее практического применения в лесном хозяйстве.
После нескольких часов презентаций настало время подвести итоги.

В номинации «Устойчивое лесоуправление» победу одержала учащаяся Ходосовской средней школы Елизавета Прудникова с работой «Первые шаги в мир экологии: игровой подход к познанию». Второе место занял Иван Потоцкий из Миловидской средней школы Барановичского района, представивший исследование «Дерево будущего. Перспективная лесообразующая порода белорусского леса». Третье место присуждено Кириллу Шумякову из средней школы № 2 города Толочина имени Н. П. Луговского за исследование влияния микоризных грибов на формирование корневой системы и стартовый рост саженцев дуба черешчатого.

В номинации «Экология лесных растений» победителем стал учащийся Дисненской средней школы имени Героя Советского Союза М. А. Кузьмина Дмитрий Еленский. Его работа была посвящена изучению популяции прострела раскрытого в окрестностях города Дисна. Второе место заняли учащиеся 10-го класса средней школы № 3 г. Осиповичи Алексей Щербаков и Татьяна Дзюбич, исследовавшие особенности выращивания посадочного материала бука европейского, а третье — учащиеся 9 «А» класса средней школы № 1 г. Дятлово имени А. М. Чурило Софья Синяк и Елизавета Якубовская с работой о распространении омелы белой и ее воздействии на березовые насаждения.

Не менее интересными оказались исследования, представленные в номинации «Экология лесных животных». Победителем признана учащаяся 9-го класса Освейской средней школы Верхнедвинского района Дарья Русак, представившая исследование сезонной активности иксодовых клещей в различных экосистемах Верхнедвинского района. Второе место занял воспитанник объединения по интересам Борисовского центра экологии и туризма Леон Земоглядчук, разработавший инновационный подход к оценке санитарного состояния лесных насаждений с использованием индикаторных видов жуков-горбаток. Третье место у учащихся 9-го класса Чаусской областной средней школы Варвары Коробкиной и Ангелины Козловой, исследовавших связь между типом искусственных гнездовий медоносных пчел и уровнем загрязнения меда микроскопическими полимерными волокнами.

Все финалисты получили памятные подарки Минлесхоза, а победители — дипломы и ценные призы. Однако, как признавались сами участники, главным результатом конкурса стали вовсе не награды, а возможность представить свои исследования профессиональному сообществу, услышать рекомендации ученых и обменяться опытом со сверстниками, которые также искренне увлечены природой.

Подводя итоги конкурса, Андрей Карась признался, что всегда с особым удовольствием наблюдает за работой юных исследователей:

Каждый раз выхожу с этого конкурса с огромным зарядом позитива. Молодцы, впечатлили очень сильно. Но хотелось бы, чтобы в будущем вы еще больше обращали внимание на те вопросы, которые сегодня действительно волнуют лесную отрасль. У вас свежий взгляд, вы не боитесь заниматься новыми исследованиями. Это проблемы усыхания еловых насаждений, восстановления лесов после буреломов, вопросы защиты лесных культур, взаимодействия человека и диких животных. Мы всегда готовы помочь, подсказать направление исследований. Очень хочется через год увидеть новые интересные работы именно по этим актуальным темам.

Эти слова стали не просто пожеланием участникам, а своеобразным ориентиром для будущих исследований. Ведь многие проекты, представленные на конкурсе, уже сегодня имеют практическое значение и могут быть полезны специалистам лесной отрасли.

Ярким подтверждением этого стала работа победительницы в номинации «Экология лесных животных» Дарьи Русак, которая вместе со своим педагогом на протяжении нескольких лет изучала сезонную активность иксодовых клещей и эффективность различных способов защиты домашних животных во время посещения лесных экосистем.

Особое впечатление на членов жюри произвели работы, за которыми стояли не несколько недель подготовки, а годы кропотливых наблюдений, экспериментов и поиска ответов на самые разные вопросы. Причем многие исследования начинались совершенно случайно — с обычной семейной прогулки, туристического похода или занятий в школьном лесничестве.

Продолжение читайте на страницах “БЛГ”

Елизавета МИКУЛИЧ
Фото автора